Roteiro:


- Abertura apresentando o tema: "Consumo Juvenil".
Descrição da abertura: Através de legendas é apresentado o tema do vídeo: "Consumo Juvenil", além de outras informações básicas como: nome da disciplina (Mídias e Tecnologias Digitais em Espaços Escolares), os nomes dos participantes dos grupos (Juan F. C. Ahumada,  Patrick Oliveira Silveira e Tatiana dos Santos Sequeira) - identificando os cursos dos quais fazem parte (Ciências Sociais), e o nome do professor responsável pela disciplina (Marcelo Magalhães Foohs).

- Desenvolvimento do vídeo:
Em um primeiro momento do desenvolvimento -
O vídeo segue trazendo informações explicando sobre o que se trata o áudio que acompanha as imagens.
Texto:
"O vídeo a seguir traz o áudio de alunos entrevistados na saída do colégio. Foram feitas duas entrevistas, uma com um grupo de meninas, e outra com um grupo de meninos, ambos com faixa etária de 14 à 16 anos.
Na primeira parte do vídeo vai se perceber que o consumo entre adolescentes está ligado mais ao conceito para ser aceito em um grupo e ter o objeto desejado.
No transcorrer do vídeo se nota também o interesse, por parte das meninas, em entrar na UFRGS e em cursar uma faculdade, embora este interesse esteja ligado ao status que a UFRGS representa."

Depois do texto seguem-se imagens e charges que apresentam o tema "Consumo", permitindo que o espectador possa centrar a atenção no áudio com as falas dos estudantes.

Em um segundo momento do desenvolvimento -
Volta-se a agregar informações em forma de texto enquanto o áudio com as falas dos estudantes se seguem.
Texto
"O segundo grupo entrevistado (meninos) não tem o mesmo pensamento do primeiro (meninas). Levam-nos a pensar que não se guiam pela mídia e que consomem por interesse próprio, não para 'agradar' os outros."

Novamente, depois do texto seguem-se imagens e charges que apresentam o tema "Consumo", permitindo que o espectador possa centrar a atenção no áudio com as falas dos estudantes.


Momento final do vídeo -
É inserido legendas para a conclusão do vídeo, que sugerem aos alunos algumas reflexões.
Texto:
"Reflita sobre o consumo. Sobre quando ele começa a guiar a tua vida. Quando é ele que te faz ser aceito por um determinado grupo. Quando você só é aceito se tiver determinada marca de roupa. Se não tiver, está fora. Reflita.
Será que está valendo a pena?"

- Créditos e agradecimentos
Descrição: "Alunos do Ensino Médio"

PS: Como não fomos autorizados a divulgar seus nomes e o nome da escola em que estudam, os créditos e agradecimentos se referem aos alunos de forma geral, respeitando o anonimato.

São oferecidas ainda, algumas informações como o URL do site do grupo e o nome da música que seguirá após o vídeo (H9 - Consumismo).

- Opiniões dos jovens no áudio:
Descrição:
Imagens gravadas pelo grupo em frente a uma Escola de Ensino Médio com adolescentes que forma convidados a participar de uma entrevista sobre o que eles acreditam ser consumo, e o que eles consomem.
Algumas das perguntas realizadas para instigar o questionamento dos jovens sobre o consumo na escola:
*O que vocês entendem por consumo?
*O que vocês desejam consumir no momento?
(No caso dos meninos) *Vocês acreditam que as meninas consomem produtos pensando em agradar os meninos?
(No caso das meninas) *Vocês acreditam que os meninos escolhem consumir determinados produtos pensando em vocês?
*O que te atrai neste produto?
*A mídia, grupos, ou amigos te influenciam no seu desejo de consumo?

- Algumas considerações:
Como não foi possível conseguir a autorização dos participantes das gravações, pois nenhum participante respondeu ao pedido do grupo para assinatura do Termo de Consentimento de uso da imagem, improvisou-se, utilizando apenas o áudio das entrevistas, preservando a imagem e nomes dos participantes, mantendo-os no anonimato.

PS: O vídeo possui cinco minutos de duração, após isso, segue-se apenas o áudio de uma música que tem como tema o Consumo.